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跟着《职业教育专业目录(2021 年)》发布,传统的财会类专业更名,向“大数据与*”转型,大数据与财会类专业的深度结合正式拉开序幕。与此同时,我国财会初级从业人员规划巨大,但呈现普遍性的基础教育不厚实、实操才能较差等问题。怎么设置大数据与财会专业技术类课程体系,建造实训条件、安排实习等成为各院校面对的难题。
本陈述旨在经过多角度市场调研,获取相对客观的数据信息,为大数据与管帐及相关专业的人才培养计划的修订和施行供给实在的数据参阅,为高职院校高素质技术技术人才培养供给思路及主张。
调研陈述中,编者团队针对高职院校、用人企业、财会专业毕业生这三大调研目标,经过对调研问卷进行可视化、数据统计剖析及实务剖析,环绕“专业远景与人才供求”、“课程设置与立异创业”、“产教交融与实习实训”、“教师团队与教育水平”得出相关定论,进而对管帐专业变革、校企协作提出进一步的思路及主张。
因为团队成员常识、才能及相关外界要素的局限性,陈述在问卷规划、样本数据掩盖及数据的剖析等方面存在缺乏,恳请各位读者了解,并给予批评指正。也欢迎有相关研讨意向的教师们与咱们联络沟通,共同为财经人才培养与专业建造供给助力!